Pisa 2025 consacre la suprématie asiatique en éducation, mais enregistre «la performance moyenne la plus faible jamais observée» dans les pays de l’OCDE.

Voici les classements des dix pays ou territoires arrivant en tête dans l’enquête Pisa 2025 de l’OCDE, publiée mardi, en matière de compétences en mathématiques, compréhension de l’écrit et culture scientifique pour les élèves de 15 ans scolarisés.

Sciences

Inclut des connaissances en physique, sciences et vie de la Terre et de l’univers, ainsi que des notions de démarches et d’explications scientifiques.

1/Pékin-Shanghai-les provinces chinoises de Jiangsu et de Zhejiang avec un score de 597, 2/Singapour (560), 3/Macao (541), 4/Taiwan (540), 5/Japon (538), 6/Estonie (527), 7/Corée du Sud (526), 8/Royaume-Uni (511), 9/Canada (510), 10/Nouvelle-Zélande (509) et Australie (509)

Moyenne de l’OCDE: 482

Mathématiques

Il s’agit de «formuler, employer et interpréter les mathématiques dans différents contextes».

1/Pékin-Shanghai-les provinces de Jiangsu et de Zhejiang en Chine avec un score de 612, 2/ Singapour (563), 3/ Macao (549), 4/Taiwan (546), 5/Japon (525), 6/Corée du Sud et Hong Kong (522), 8/Estonie (508), 9/Suisse (499), 10/Royaume-Uni (488)

Moyenne de l’OCDE: 463

Compréhension de l’écrit

Pour réussir, les jeunes doivent montrer qu’ils sont capables de « comprendre et utiliser des textes écrits, mais aussi réfléchir à leur propos et s’y engager ».

1/Singapour avec un score de 535, 2/Pékin-Shanghai-les provinces de Jiangsu et de Zhejiang en Chine (527), 3/ Taiwan (508), 4/Japon (503), 5/Corée du Sud et Macao (501), 7/Irlande (500), 8/Estonie (499), 9/Nouvelle-Zélande (497), 10/Royaume-Uni (494)

Moyenne de l’OCDE: 461

Une différence de quelques points est jugée non significative en raison des marges d’erreur propres à toute enquête réalisée à partir d’échantillons de populations.

Pour le Canada et la Nouvelle-Zélande, l’OCDE appelle à la prudence, parce qu’une ou plusieurs normes d’échantillonnage n’ont pas été respectées.