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2 % de la population scolaire en moins en 2025 en Moselle dans le premier degré, 2,2 % en cette rentrée… « la tendance baissière s’installe », observe le directeur académique Mickaël Cabbeke.
Le directeur académique de la Moselle faisait sa rentrée médiatique, ce jeudi 3 septembre. Les principaux points à retenir, sur le volet du premier degré.
« Pas de fermeture de classe le jour de la rentrée »
Promesse tenue. Mickaël Cabbeke a annoncé qu’aucune classe n’a été fermée le jour de la rentrée. Cinq classes ont même été ouvertes en ultime ajustement (Moyeuvre, Metz, Clouange, Faulquemont, Morhange) et une classe sauvée de la fermeture (Vitry-sur-Orne). Cette réalité du « Jour J » ne doit pas masquer le chiffre global, issu des commissions de juin : 87 fermetures, contre 53,5 ouvertures en Moselle (dont en réalité 28 ouvertures de classes, le reste des postes étant consacré à des missions sur la ruralité ou les besoins éducatifs particuliers).
Les chiffres
81 504 élèves dans 850 écoles (publiques), pour 5 171 professeurs. La Moselle accueille 202 professeurs stagiaires et 36 élèves «fonctionnaires», issus du nouveau parcours post-bac. «L’attractivité est là, l’ensemble des postes sont couverts», souligne Mickaël Cabbeke.
Baisse démographique, «travailler sur l’offre éducative de qualité»
2 % de la population scolaire en moins en 2025 en Moselle, 2,2 % en cette rentrée 2026… «la tendance baissière s’installe», observe le directeur. Les fermetures de classes resteront une réalité, a fortiori dans un département où « 51 % des écoles comportent entre une et trois classes. » Mais en Moselle, ce mouvement se fait en partenariat serré avec les élus (18 réunions l’an dernier). «Certains nous ont dit : ne fermez pas tout de suite une classe, nous sommes en train de faire un regroupement pédagogique intercommunal. Nous les avons écoutés.» La baisse démographique doit permettre de redistribuer les cartes pour la qualité de l’éducation, même si tous les postes ne sont pas remplacés. Exemple de pistes : 24 élèves par classe maximum sur les niveaux Grande Section, CP, CE1, légère amélioration du ratio « nombre de profs pour 100 élèves » passant de 6,13 à 6,20 en Moselle cette année, création de six postes pour les territoires éducatifs ruraux (pendant des REP en milieu urbain).
École inclusive
8 150 élèves sont en situation de handicap en Moselle, plus de 7 000 sont scolarisés en milieu ordinaire. Pas assez. La Moselle monte en puissance sur le dispositif «Pass» : ces binômes professeur (libéré de sa classe) et éducateur médico-social, «en maillage sur le territoire», font office de guichet unique quand il y a une difficulté. Que ce soit avec les parents, les AESH, les professeurs. «Nous créons 15 postes de Pass cette année, passant de 4 Pass à 19 en Moselle», annonce Mickaël Cabbeke.
